2026秋新教科版四年级科学上册《1.6我们来做“热气球”》教学课件.pptxVIP

聚焦“热气球为什么能上升？怎样实现下降？”

我们来做“热气球”6

模拟制作热气球探索演示实验点燃蜡烛。用纸筒罩住蜡烛。用塑料袋罩住纸筒，袋口朝下，不封口。用手扶住袋子外壁，感受温度变化。当感觉袋子变热、有上升趋势时，轻轻松手，观察袋子状态。“为什么要用纸筒罩住蜡烛？”集中加热空气，防止塑料袋直接接触火焰烧坏。

模拟制作热气球探索小组合作塑料袋纸筒蜡烛点燃蜡烛，用纸筒罩住蜡烛，再用塑料袋罩住纸筒，加热袋中的空气。注意：手不要太靠近火焰，塑料袋不要碰到火焰。

模拟制作热气球探索小组合作

模拟制作热气球探索小组合作记录单袋子的变化袋子慢慢鼓起、变热、上升，飞到一定高度后冷却下降。

研讨我们可以怎样解释热气球上升或下降的原因?怎样进一步检验我们的想法?袋内空气被蜡烛加热，热空气上升，带动塑料袋上升。袋内空气冷却，体积缩小，密度增大，下沉。

研讨怎样能让热气球在空中停留更长时间?持续加热，如用多个蜡烛或热源。热空气上升是热气球升空的原理；空气冷却后下降。

拓展查阅资料，了解孔明灯，说一说孔明灯能留在空中较长时间的原因。

拓展

小结我们来做热气球模拟实验现象原理材料：塑料袋、纸筒、蜡烛步骤：点燃蜡烛→纸筒罩住