（2026秋）部编版四年级语文上册《习作三：写观察日记》教学设计.pdfVIP

习作：写观察日记

【教学目标】

1.能进行连续观察，用观察日记记录观察对象的变化。

2.能在小组内分享观察日记，并进行评价。

【教学重难点】

能进行连续观察，用观察日记记录观察对象的变化。

【教学准备】

多媒体课件。

【教学课时】2课时

第1课时

【课时目标】

能进行连续观察，用观察日记记录观察对象的变化。

【教学过程】

一、视频激趣，明确观察对象

1.播放毛毛虫蜕变成蝴蝶的视频，让学生说说毛毛虫变成蝴蝶

经历了什么。

2.引发学生思考：要发现毛毛虫变成蝴蝶的秘密，需要经过三个

月以上的连续观察。生活中有些事物的变化，我们要观察一段时间，

才会有发现。哪些事物需要连续观察才能有所收获呢？

3.学生交流适合连续观察的对象。

二、指导审题，关注习作重点

1.阅读习作要素，了解写作重点。

教师引导学生明确本次习作重点是通过连续观察，用日记的形式

记录观察对象的变化。

2.阅读习作要求，明确习作目标。

（1）引导学生阅读教材第一部分，明确本次习作任务：进行连

续观察，用观察日记记录自己的