1.2.4 绝对值 暑假知识梳理讲义-2026-2027学年人教版数学七年级上册.docxVIP

1.2.4绝对值

暑假知识梳理讲义

2026-2027学年人教版数学七年级上册

暑期自主预习专用·适用对象：七年级新生·预计学习时间：60分钟

一、本节预习导航

【与小学知识的联系】小学阶段我们量过课桌的长度、算过两地之间的路程，都知道距离是一个只有大小、没有方向的量，永远不会出现“负5米”这样的说法。绝对值正是把这一朴素常识数学化的产物：一个数无论是正是负，它在数轴上对应的点到原点总有一段实实在在的距离，这段距离的长度就是它的绝对值。小明从家出发向东走4千米，小红从家出发向西走4千米，方向相反但走的路程一样多，这“一样多”的部分，用数学语言表达就是它们的绝对值相等。

【本节核心内容】①绝对值的几何定义：数轴上表示数a的点与原点的距离叫作数a的绝对值；②绝对值的记号|a|及其读法与书写规范；③绝对值的代数意义与分类求法：正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0；④绝对值的非负性：任何有理数的绝对值都不小于0；⑤互为相反数的两个数绝对值相等；⑥已知绝对值反求原数时的双解问题。

【所需图形类型】数轴图2幅：图1用红色双向箭头标出-4到原点的距离，直观呈现|-4|等于4的几何含义；图2同时画出3与-3到原点的距离，说明互为相反数的两数绝对值相等。结构树图1幅：图3左侧