5.1.2 等式的性质 暑假知识梳理讲义-2026-2027学年人教版数学七年级上册.docxVIP

5.1.2等式的性质

暑假知识梳理讲义

2026-2027学年人教版数学七年级上册

暑期自主预习专用·适用对象：七年级新生·预计学习时间：60分钟

一、本节预习导航

【与小学知识的联系】小学里我们做过很多「天平游戏」：左盘放两个苹果，右盘放一个200克的砝码，天平平衡；这时如果两边各加一个50克的砝码，天平依然平衡。这个生活经验就是等式性质最直观的原型。小学解简易方程时，我们已经用过「等式两边同时加上（减去）同一个数」的技巧，只是当时没有把它上升为一条性质。本节要做的，就是把这条朴素的经验总结为严格的数学命题，并用它作为解方程的唯一合法依据。

【本节核心内容】①等式性质1：等式两边同时加上（或减去）同一个数或同一个整式，所得结果仍是等式；②等式性质2：等式两边同时乘同一个数，或除以同一个不为零的数，所得结果仍是等式；③等式的对称性与传递性；④用等式性质解简单的一元一次方程；⑤每一步变形都能说出「依据是哪条性质、加减乘除的是哪个数」。

【所需图形类型】天平模型与等式性质对应流程图1个；等式性质知识框图1个；解方程变形链条流程图1个；五种变形有效性柱状对比图1个；性质2的面积解释图1个。另配性质对照表、变形依据速查表各1张。

【小升初术语衔接】小学说「两边同时加上一个数」，初中规范表述为「等式两边加上同一个数」，并强调