6.1.1 立体图形与平面图形 暑假知识梳理讲义-2026-2027学年人教版数学七年级上册.docxVIP

6.1.1立体图形与平面图形

暑假知识梳理讲义

2026-2027学年人教版数学七年级上册

暑期自主预习专用·适用对象：七年级新生·预计学习时间：60分钟

一、本节预习导航

【与小学知识的联系】在小学，我们已经认识过长方体、正方体、圆柱、球，也会计算长方形、正方形、三角形、圆的面积，还做过“搭一搭、看一看、拼一拼”的实践活动。那时我们关注的是“这个物体像什么”“它的面积体积是多少”。进入初中以后，研究的角度发生了一次重要的升级：我们不再只盯着某一个具体的实物，而是把实物的颜色、材料、重量、用途统统舍去，只保留它的形状、大小和位置关系，把它抽象成数学中的几何图形，再用统一的语言去描述、分类和推理。本节就是这次升级的第一课，它是整个第六章乃至今后学习平面几何、立体几何的起点。

【本节核心内容】①几何图形的意义：从实物中抽象出的图形统称为几何图形；②立体图形与平面图形的区分标准（各部分是否都在同一平面内）；③常见立体图形的分类——柱体（棱柱、圆柱）、锥体（棱锥、圆锥）、球体，以及它们的顶点、棱、面的数量规律；④常见平面图形——线段、角、三角形、四边形、圆等；⑤从正面、左面、上面三个方向观察立体图形所得到的平面图形；⑥立体图形的展开图，特别是正方体的十一种展开图、圆柱与圆锥的展开图。

【所需图形类型】常见立体图形拼图1幅（球、圆柱、圆锥、长方体、正方体）；