2.1.2 有理数的减法 暑假知识梳理讲义-2026-2027学年人教版数学七年级上册.docxVIP

2.1.2有理数的减法

暑假知识梳理讲义

2026-2027学年人教版数学七年级上册

暑期自主预习专用·适用对象：七年级新生·预计学习时间：60分钟

一、本节预习导航

【与小学知识的联系】在小学阶段，我们做减法时始终有一条“铁律”：被减数必须大于或等于减数，否则就叫“不够减”。比如3减5，小学老师会告诉我们“做不了”。可是生活中却处处存在“不够减”的情形：气温从3摄氏度下降5摄氏度会变成零下2摄氏度；口袋里有3元钱却要还给同学5元，就会欠下2元。可见“不够减”并不是现实世界的限制，而是自然数这个数系本身的局限。学完负数与有理数加法之后，我们终于有能力打破这条铁律：在有理数范围内，任意两个数都可以相减，并且结果唯一确定。这正是本节要解决的核心问题。

【本节核心内容】①有理数减法法则的文字表述与字母表示：减去一个数，等于加上这个数的相反数，即a?b=a+(?b)；②借助数轴与温度差模型理解减法法则的合理性；③熟练完成各种类型的有理数减法运算，包括正数减正数、正数减负数、负数减正数、负数减负数以及含0的减法；④把加减混合运算统一成加法运算，并省略加号与括号写成省略形式；⑤运用加法交换律与结合律对加减混合算式进行凑整简算；⑥用有理数减法解决温差、海拔差、盈亏、净胜球等实际问题。

【所需图形类型】数轴示意图三幅，分别演示“正数