1.1 正数和负数 暑假知识梳理讲义-2026-2027学年人教版数学七年级上册.docxVIP

1.1正数和负数

暑假知识梳理讲义

2026-2027学年人教版数学七年级上册

暑期自主预习专用·适用对象：七年级新生·预计学习时间：60分钟

一、本节预习导航

【与小学知识的联系】在小学六年里，我们认识的数只有两大类：一类是0、1、2、3这样的整数，另一类是0.5、3.14这样的分数与小数，它们都不小于0。可是走进生活就会发现，只有这些数是不够用的：冬天的气温会降到0℃以下，银行卡里既有存入也有支出，电梯既会上升也会下降，海拔既有高出海平面的高山也有低于海平面的盆地。为了把这些“方向相反”的情况区分开，数学就把数的家族扩大了一次——引入了负数。这一节，就是初中三年“数与代数”领域的第一块基石。

【本节核心内容】①正数的意义与写法（大于0的数，正号可以省略）；②负数的意义与写法（在正数前面加上负号“?”，负号绝不能省略）；③0的双重身份与特殊意义（既不是正数也不是负数，是正负数的分界，还是一个具体的基准值）；④相反意义的量及其判定方法；⑤用正负数表示相反意义的量，并能读懂实际情境中正负号的含义。

【所需图形类型】本节配有四幅图：一条标出了正数、0、负数位置的直线（为下一节的数轴做铺垫）；一张“数按符号分类”的结构树；一张“用正负数表示相反意义的量”的四步流程图；一张含正负数据的一周气温柱状图。四幅图分别对应“位置感、结构感、方法感、