摘要
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20172020
《普通高中语文课程标准(年版年修订)》(以下简称“新课标”)中,
围绕高中阶段学生核心素养的培养目标,对议论文写作提出了系统性的要求。随着国内学
者对支架式教学的引入,不少教师也陆续探索教学支架在语文课程中的应用,并取得了一
定成效。但当前议论文写作教学仍存在难点,如何在高中议论文写作教学中
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20172020
《普通高中语文课程标准(年版年修订)》(以下简称“新课标”)中,
围绕高中阶段学生核心素养的培养目标,对议论文写作提出了系统性的要求。随着国内学
者对支架式教学的引入,不少教师也陆续探索教学支架在语文课程中的应用,并取得了一
定成效。但当前议论文写作教学仍存在难点,如何在高中议论文写作教学中
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