2026秋新教科版五年级科学上册《1.6观察水中的微生物》教学课件.pptxVIP

聚焦要观察水中是否有微小的生物，我们可以采用什么方法？

观察水中的微小生物6

学习制作临时玻片标本探索实验演示镊子滴管载玻片镊吸水纸镊盖玻片烧杯

观察水中的微小生物探索实验演示用滴管吸取河水或鱼缸里的水，滴一滴在载玻片上，然后盖上盖玻片，放在显微镜下观察。

观察水中的微小生物探索实验演示

探索每组制作水样玻片，用显微镜观察，寻找并记录“会动的小东西”。观察水中的微小生物小组实验

探索记录单名称名称放大倍数放大倍数把我们观察到的微小生物画下来，并查阅资料，了解它们的种类以及它们的生活和繁殖方式。观察水中的微小生物

探索对照识别并记录名称、放大倍数。

研讨“我们观察到的水中微小物体都是生物吗？我们是根据什么作出判断的?”不都是。水中微小物体可能是气泡、杂质、晶体等非生物。判断依据是：有无细胞结构（细胞膜、细胞质、细胞核等）有无生命活动（运动、摄食、繁殖、应激反应）有细胞结构并能进行生命活动的才是生物。

研讨“看上去非常干净的河水，能直接饮用吗？说一说理由。”不能直接饮用。因为看似干净的水中可能含有大量肉眼看不见的微生物（如草履虫、细菌等），其中可能有致病菌或寄生虫，直接饮用会危害健康。