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2026年部编版小学五年级语文上册第五单元第15课《背影》公开课教案

一、教材分析

（一）文本定位

1.本次入选2026年部编版小学五年级语文上册第五单元的《背影》，是依据义务教育语文课程标准（2022年版）2026修订细则完成学段适配的经典叙事散文选文，隶属于单元核心主题“藏在日常细节里的至亲之爱”。该单元语文要素明确为“聚焦人物典型细节描写，体会文字背后的隐性情感，尝试用拆解式细节记录身边的动人瞬间”，《背影》作为单元精读核心课，前接四年级下册《母鸡》《慈母情深》的浅层情感感知基础，后启单元习作“我的暖心小事”的实操落地，是衔接“文本解读”与“创意表达”的关键载体。

2.本次小学适配版《背影》共1273字，对原版成人文本中晦涩的家世背景、晚年父子隔阂等内容做了符合小学生认知的删减，完整保留了“四次背影串联情节、详写月台买橘子核心片段”的叙事结构，全文未出现直白的“我爱父亲”“父亲深爱我”类抒情语句，所有情感全部依托动作、神态、语言细节自然流露，恰好为五年级学生搭建了从“直白抒情写作”向“隐性细节表达”跃迁的学习阶梯。

（二）价值锚点

1.文本将“背影”这一非正面的观察视角作为核心叙事锚点，打破了小学生常规写人“先写脸、先写表情”的固化思维，引导学生发现“背对视角下无需掩饰的真实动作，最能体现人物藏在心里的情感”。文中“探、攀、缩、倾”四个连续动词，是中小学语文教学体系中细