26秋人教版四年级英语上册Unit 2 课时1 Part A Who are your friends教学设计.docVIP

Unit2-Myfriends

课时安排

共4课时

第1课时

教学内容

Unit2-PartAWhoareyourfriends?

教学目标

☆语言知识目标

词汇：学生掌握以下单词（标粗的是需要学生做到听说读的二级词）：his,strong,kind,hair,quiet。

句型：学生能够掌握并运用以下句型：Whoisyourfriend?Myfriendis...He/Sheis...He/Shehas...

语音知识：学生能够掌握“sh”字母组合的发音，并能正确读出相关单词。

☆思维情感文化目标

1.通过描述朋友的外貌和性格，培养学生的观察力和语言表达能力。

2.引导学生珍惜友谊，体会朋友之间的关爱与帮助。

教学重难点

重点：新授单词和句型的掌握与运用；“sh”字母组合的发音规则。

难点：如何准确描述人物的外貌和性格特征；在实际情境中灵活运用所学句型。

教学准备

与教材内容相关的图片、音频资料。

单词卡片。

教学过程

一、热身（Warm-up）

1.播放一首关于朋友的英文歌曲，如“IHaveaFriend”，让学生跟着节奏哼唱，营造轻松愉快的课堂氛围。

2.教师与学生进行简单的自由对话，如：

T:Howareyoutoday?

S:Imfine,thankyou.

二、知识呈现练习（Presentation