26秋人教版四年级英语上册Unit 2 课时2 Part B How do we choose our friends教学设计.docVIP

Unit2-Myfriends

课时安排

共4课时

第2课时

教学内容

Unit2-PartBHowdowechooseourfriends?

教学目标

☆语言知识目标

词汇：学生掌握以下词汇和短语（标粗的是需要学生做到听说读的二级词）：best,read,Chinese,play,game,football,both,

basketball,always.

句型：学生能够掌握并运用以下句型：Whosyourbestfriend?Mybestfriendis...He/Sheis...He/Sheoften...

☆思维情感文化目标

1.引导学生思考选择朋友的标准，培养学生的判断力和选择能力。

2.通过描述朋友的特点，增强学生对友谊的认识和珍视。

3.了解不同文化背景下人们对朋友的不同看法，培养学生的跨文化意识。

教学重难点

重点：新授单词和句型的掌握与运用;学生能够用英语描述自己最好的朋友，并说明选择朋友的原因。

难点：如何引导学生用英语表达对朋友的评价和选择标准;帮助学生理解友谊的真正含义，树立正确的交友观。

教学准备

与教材内容相关的图片、音频资料。

单词卡片、朋友画像或照片。

教学过程

一、热身（Warm-up）

1.播放一首关于朋友的英文歌曲，如“Friends”，让学生跟着节奏哼唱，营造轻松愉快的课堂氛围。

2.教师与学生进