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2026年部编版小学六年级英语上册第7单元《HowcanIkeephealthy》翻转课堂教案

一、教材分析

（一）教材定位

1.本课时对应2026年部编版义务教育教科书小学英语六年级上册第7单元《HowcanIkeephealthy》，属于新课标“人与自我”主题群下“健康生活与生命安全”子主题的核心教学内容，衔接3-5年级已学的“身体部位”“日常活动”“食物分类”等基础语料，同时为七年级“健康议题深度探究”“公共卫生科普表达”等进阶学习搭建过渡支架，完全契合2026版英语新课标三级学业质量标准中“能围绕熟悉的主题进行简单叙述、提出合理建议”的能力要求。

（1）本单元打破传统教材“词汇背诵-句型套用”的编排逻辑，将全部语料嵌入真实生活场景：包含校医室就医对话、小学生健康日记、中外青少年健康习惯对比拓展板块，配套12个核心词汇、3组功能句型、1篇150词左右的主体阅读文本，总语量符合六年级学生的认知承载阈值，既满足语言积累要求，又突出“用英语解决实际健康问题”的实践导向。

（二）教材内容拆解

1.单元内容共分为三个梯度模块，适配翻转课堂的“课前-课中-课后”全流程设计。

（1）基础模块涵盖12个核心音形义统一要求词汇：balanceddiet、junkfood、aerobicexercise、enoughsleep、washhands、brushteeth、s