2026年部编版小学六年级英语上册第二十单元第28课《MyHometown》说课教案.docxVIP

2026年部编版小学六年级英语上册第二十单元第28课《MyHometown》说课教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

本课时为2026年部编版义务教育英语六年级上册第二十单元第28课，单元核心主题为“LovelyHometown,BeautifulChina”，属于新课标“人与社会”主题范畴下的“家乡文化认同”主题群。本单元共设5课时，前3课时为听说课，已完成方位表达、公共设施类词汇、therebe句型一般现在时用法的教学，第28课为单元核心读写融合课，承担单元知识整合、输出方法指导、育人价值落地的功能，同时为后续第5课时的项目式学习“家乡代言人”提供方法支撑，是单元“输入-内化-输出”闭环中的核心环节。

（二）课时文本特征

本课配套文本共包含2篇范文，第一篇为贵州黔东南苗族学生李华的家乡介绍，内容涵盖千户苗寨景观、高山茶园产业、高铁交通发展、苗族姊妹节习俗四个板块；第二篇为上海学生王佳佳的家乡介绍，内容涵盖陆家嘴城市景观、弄堂传统文化、社区公共书房、生煎包特色美食四个板块，两篇文本总词汇量317词，符合2026新课标对六年级上册单次阅读语篇300-350词的要求，包含课标6级核心词汇12个、常用表达句型8个，同时融入了民族团结、城乡协同发展、中华优秀传统文化传承等隐性思政元素，贴合学生生活实际，具备较强的示范性和引导性。

（三）育人价值梳理

本课时的育人价值集中体现在核