2026年部编版小学六年级英语上册第7单元《HowcanIkeephealthy》小组讨论教案.docxVIP

2026年部编版小学六年级英语上册第7单元《HowcanIkeephealthy》小组讨论教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

1.本次授课内容为2026年部编版小学六年级英语上册第7单元《HowcanIkeephealthy》专属小组讨论课，完全贴合2022版义务教育英语课程标准2026年落地实施的核心素养要求，归属“人与自我”主题群下“健康生活”子主题范畴，对接小学高段“能围绕熟悉的主题进行连贯口头表达、形成初步自我管理意识”的学业质量要求。本课时为单元第3课时，前置已完成2课时的词汇、句型输入教学，本次课聚焦小组协作讨论，实现语言知识向真实输出的转化。

（1）单元核心语言要素覆盖12个课标要求的四会词汇：healthy、enough、sleep、vegetable、fruit、exercise、junkfood、habit、strong、fresh、daily、relax，核心功能句型为“HowcanI...?Youshould/shouldnt+动词原形...Itsgoodforyouto...”，完全匹配六年级学生的语言储备容量，没有超纲内容。

（2）文本内容打破传统教材例句的局限性，全部锚定小学生真实生活场景，涵盖校园作息、家庭饮食习惯、课后运动安排三大核心维度，和学生日常健康行为高度绑定，避免脱离实际的空泛表达。

（二）文本育人