2026年部编版小学四年级语文上册第4单元第13课《精卫填海》课时通用教案.docxVIP

2026年部编版小学四年级语文上册第4单元第13课《精卫填海》课时通用教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.《精卫填海》是2026部编版小学语文四年级上册第四单元的精读课文，节选自《山海经·北山经》，是一篇短小精悍的上古文言神话。第四单元的核心语文要素为“感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象”“展开想象，写一个神奇的故事”，承担着落实第二学段神话阅读教学、培养学生文言阅读兴趣的任务。

（1）本课是小学阶段学生接触的第二篇短小文言文，学生在三年级下册已经学习过文言文《守株待兔》，本课既是对已有文言阅读经验的巩固，也为后续第三学段文言文学习打下基础，同时承载着传承中华优秀传统文化、落实语文核心素养的功能，符合2026新课标对第二学段“诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容，注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位”的要求。

（二）编写意图

1.教材将本课安排在单元第二篇，承接第一篇《盘古开天地》对中国神话特点的初步感知，以文言文这种经典载体深化学生对神话的理解，课后习题依次设置“正确流利朗读课文，背诵课文”“结合注释说说故事内容，体会精卫的形象”“交流对精卫填海行为的看法”三个层级的任务，完全贴合单元语文要素，从识字读文到理解内容再到感悟形象，层层递进，符合学生认知发展规律，能够有效落实文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四个核心素养目标。

二、学情分析

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