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2026年部编版小学四年级英语上册第一单元《MySchoolLife》公开课教案

一、教材分析

（一）单元核心定位

1.内容属性界定

（1）本单元《MySchoolLife》是2026年教育部统一部编版小学英语四年级上册开篇核心单元，严格对标《义务教育英语课程标准（2022年版）》二级学段学业质量要求，归属“人与社会”主题范畴下的“校园生活”子主题，承接三年级下册已掌握的desk,chair,book等基础教室物品词汇，梯度拓展校园全场景场所词汇、方位介词短语与实景交流句型，为后续高年级“社区场景介绍”“城市场所介绍”类主题学习搭建语言能力阶梯。单元配套板块覆盖LetsLearn词汇操练、LetsTalk情境对话、ReadandWrite读写输出、StoryTime趣味拓展4个核心模块，同步搭载2026版部编教材专属的AR校园交互资源、AI口语测评系统、实景任务实践包三类数字化素材，完全契合新课标倡导的“教-学-评”一体化落地要求，实现语言学习与真实生活场景的深度绑定。

（2）单元核心语言点数据明确：共包含5个四会（听、说、读、写达标）词汇、7个三会（听、说、认读达标）词汇、4组方位介词短语、2组核心功能句型，配套语篇总词汇量127词，符合四年级起始学段的认知负荷标准，无超纲内容设置。

2.素养承载框架

（1）本单元是四年级首个跨学科融合试点单元，关联美术学科