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2026年部编版小学五年级数学上册第十九单元第40课《分数的乘除法》标准教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.所属知识序列

（1）本课时为2026年部编版小学五年级数学上册第十九单元第40课《分数的乘除法》，隶属于新课标“数与代数”领域下“数的运算”核心模块，是承接三年级分数初步认识、本学期前序分数意义、分数基本性质、通分约分、异分母分数加减法等知识点后的关键衔接内容。本课时并非孤立知识点教学，而是打通整数运算、小数运算与分数运算内在逻辑的核心节点，上承整数乘分数的基础运算规则，下接分数除以分数、分数四则混合运算、六年级百分数应用题、比例运算等后续内容，在整个小学数运算体系中起到承上启下的核心作用。

（2）教材编排完全贴合2026版义务教育数学新课标“具象感知—抽象推导—实践应用”的认知路径，本课时配套的教学素材全部取自学生熟悉的校园劳动、手工制作、生活消费等实景场景，没有设置脱离学生认知的抽象例题。教材配套习题梯度设计明确：3道基础运算题面向全体学生巩固规则，2道情境应用题对接实际问题解决，1道拓展探究题为后续分数除以分数的教学预埋铺垫，符合五年级学生“跳一跳够得到”的最近发展区要求。

（二）核心素养落地指向

1.对应2026版新课标核心素养培养要求

（1）本课时重点落实运算能力培养目标，摒弃传统教学中“死记运算口诀、机械刷题训练”的模式，通过直观模型支撑让学生完全理解分数