2026年部编版小学四年级英语上册第一单元《Festivals》公开课教案.docxVIP

2026年部编版小学四年级英语上册第一单元《Festivals》公开课教案

一、教材分析

（一）单元整体定位

1.所属学段属性

（1）本单元是2026年部编版义务教育英语四年级上册开篇单元，严格对应《义务教育英语课程标准（2022年版）》二级目标中“人与社会”主题群下“节日文化与习俗”子主题要求，单元总语料容量约420词，包含1篇主情景对话、3篇100词以内的拓展节日小语篇、1个语音规则板块、1个读写输出板块，覆盖8个核心名词、4个动作短语、1组功能句型，承接三年级下册已学的家庭成员、日常食物、时间表达类200余基础词汇，为五年级后续“文化主题小语篇写作”任务搭建阶梯式能力支架，是落实英语学科核心素养中“文化意识”培养的核心载体单元。

（2）单元内容全程融合中华优秀传统文化渗透要求，所有语篇均围绕中国传统节日展开，规避了以往同类教材重西方节日、轻本土文化的问题，通过多模态插图、真人情景动画、实景音频素材，将节日文化内核拆解为学生可感知的生活场景，符合2026年新课标提出的“学用结合、课内外协同、素养落地”的编写原则。

2.本课时内容定位

（1）本次公开课为第一单元第一课时，聚焦主情景对话《Lily’sHappyMid-AutumnDay》展开教学，语篇总词数128词，配有4幅连续写实插图，还原四年级学生Lily和奶奶、爸爸、妈妈在家过中秋的全流程场景，内容无脱离学生生活经