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2026年北师大版小学四年级英语上册第十九单元第23课《MyCountry》优质课教案

一、教材分析

（一）单元整体定位

1.本课所属北师大版2024修订版小学英语四年级上册第19单元主题为“CountryandNationalIdentity”，是全册书最后三个素养落地单元的核心组成部分，承接前序单元“CityLife”“FavouriteScenery”的表达基础，完成从“身边地点描述”到“国家维度认知”的语言能力跃升。

（1）第23课《MyCountry》是单元的开篇新授课，后续24课为拓展对话课、25课为单元实践展示课，本课承担着搭建核心语言框架、渗透文化意识的核心作用，对应义务教育英语课程标准2022版二级学段要求，完全适配2026年新课标提出的“主题引领、素养落地”的教学导向，将语言学习与国家认同培育深度融合。

（二）文本内容拆解

1.本课主体对话场景设置在北京故宫午门广场，主人公为中国小学生Lily与加拿大来华交换生Tom，二人结伴游览时围绕“来自哪里”展开交流，自然引出国家基础信息的完整表达逻辑。

（1）文本包含5个四会核心词汇：country、capital、flag、famous、language，3个三会拓展词汇：nationalflag、history、placeofinterest，核心功能句型为“Whereareyoufrom