2026年北师大版小学三年级英语上册Unit39《Holidays》课时教案.docxVIP

2026年北师大版小学三年级英语上册Unit39《Holidays》课时教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

本课时所属的2026年北师大版小学三年级英语上册Unit39《Holidays》，属于新课标“人与自我”“人与社会”双主题群下“生活与学习”“文化认同与国际理解”子主题，是低段英语“生活情境类”知识模块的收尾单元。单元共包含2个生活化对话语篇、1首节奏歌谣、1个中国传统节日文化拓展板块，核心内容覆盖4个常见节日词汇、3组交流节日喜好的核心句型，所有语篇素材均选取学生真实生活场景，无冗余的西方文化植入内容，完全符合2026版义务教育英语课程标准对低段英语“立足本土文化、贴合生活实际”的编写要求。

（二）教材编写特点

1.梯度化设计：词汇和句型难度匹配三年级学生的语言能力，核心词汇从单音节逐步过渡到多音节，句型从“表达喜好”延伸到“介绍习俗”，符合低段学生的认知发展规律。

2.跨学科融合：单元内容嵌入小学语文《传统节日》篇目相关常识、小学美术节日海报创作要求，突出跨学科实践属性，落实新课标核心素养中“综合运用多学科知识解决问题”的要求。

3.文化导向明确：所有节日素材均以中国法定假日、传统节日为主，仅在拓展板块简单提及国际通用节日，避免低段学生出现文化认知混淆，助力文化自信落地。

（三）前后知识衔接

本单元承接上册Unit16《MyFavoriteFood》、Uni