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初中生数学学习困难学生的自主学习能力培养研究论文

**摘要**

初中生数学学习困难学生的自主学习能力培养是当前教育领域亟待解决的问题。数学作为一门基础学科，其学习效果直接影响学生的学业发展和未来竞争力。然而，许多学习困难学生在数学学习中表现出被动、依赖性强、缺乏规划等问题，严重制约了其数学素养的提升。本研究旨在探讨如何通过培养自主学习能力，帮助初中生数学学习困难学生克服学习障碍，增强学习自信心，并探索切实可行的培养策略。研究采用文献分析、问卷调查和个案研究等方法，结合实际教学情境，提出针对性的培养路径，以期为教师、家长和教育管理者提供参考。

**关键词**

初中生；数学学习困难；自主学习能力；