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- 约 72页
- 2026-08-07 发布于山东
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语文要素;◎精读课文;第1课时;课前导入;点击播放;钱塘江地形介绍;涨潮时,潮水从湾口涌入,向西奔来,受渐狭江面的约束,以及水下沙坎的影响,潮越来越高,最终形成了汹涌澎湃的壮观景象。;我会认;随;据说据理力争占据;逐渐逐步随波逐流;一堵墙堵车围追堵截;崩塌崩溃山崩地裂;;盐;多音字;多音字;远古时期陶制的食具;解词义;默读课文,给课文划分段落,总结段意。
思考:课文是按什么顺序写的?;第一部分(1):总体概括钱塘江大潮的特点和地位。;全文是围绕哪句话来写的?这句话在文中起什么作用?;什么叫“奇观”?
为什么说钱塘湖是“天下奇观”呢?;;;雾凇;观潮;第二部分:潮来前;作者看到的这些景物有什么特点?;比较句子,看看哪一句更好,为什么?;等待观潮的人们;本文主要讲钱塘江大潮的奇特景观,为什么要描写江岸上的人们呢?;这节课你有什么收获?;()时山()()荡
()时()波;二、精挑细选。
1.潮嘲?朝
(?)笑?(?)廷?浪(??)
2.笼珑?拢
合(?)??鸟(?)小巧玲(?)
;查找钱塘江大潮的相关资料,进一步了解钱塘江大潮。;第2课时;上节课,我们知道了本课主要写“钱塘潮是天下奇观”。课文是怎么描写这个“奇观”的呢?现在我们
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