上海教育版七年级上册数学教案 第1套 11.1平移_教案1.docVIP

第PAGE3页共NUMPAGES3页

平移

【教学目标】

一、知识与技能目标

1．通过具体实例认识平移，理解平移及对应点、对应角及对应线段的概念。

2．理解图形平移后图形的形状、大小保持不变的性质。

3．会在方格纸上按要求作出简单平面图形经平移后所得的图形，体会平移变换的思想。

二、过程与方法目标

经历观察、分析、操作、抽象概括，经历探索平移的性质，探求如何画一个图形经平移后所得的图形的方法等过程，体验“以局部带整体”的作图思想方法，进一步发展学生的空间观念。

三、情感与态度目标

使学生懂得联系实际、观察生活，激发学生的数学学习兴趣，增强审美观念，培养学生的科学探究精神及积极与他人合作交流的意识。

【教学重难点】

1．认识平移并理解其性质，探求简单图形经平移变换后所得的图形的画法。

2．探求平移的性质及探求如何作一个图形经平移变换后所得的图形。

【教学过程】

一、引入新课

1．观看奥运会领奖时的升旗仪式，研究国旗的运动情况。

2．想一想：

（1）五星红旗在整个过程中作了怎样的运动？

（2）如果红旗上的一颗星上升了5米，那么红旗上其他部分将作怎样的运动？

二、新课讲授

1．探索性质。

平移的概念：将图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的位置移动，叫做图形的平移运动，简称为平移。

（引导学生找出平移概念的关键词。）

2．说一说：生活中平移的例子。

（学生通过结