10.2 中央军事委员会的领导体制和职权（教学设计）—2025-2026学年八年级下学期道德与法治统编版.docxVIP

教学设计

科目

道德与法治

年级

八年级下册

课型

新授

授课人

李老师

课题

10.2中央军事委员会的领导体制和职权

课时

1课时

备课时间

2026年6月20日

教材

统编版

一、教材分析

本课选自统编版道德与法治八年级下册第四单元《走近国家机构》第十课“中央军事委员会”第二课时。本课在上一课学习了中央军事委员会的性质、产生与组成的基础上，重点阐明其领导体制与职权。本课是中央军事委员会两课的深化小结课。

本课以《宪法》第三章第四节为核心依据，重点阐述中央军事委员会主席负责制的领导体制，及其统一领导全军队的职权。重点让学生理解“主席负责制”的法治意义，以及中央军事委员会在国家中的重要作用。

二、学情分析

通过10.1的学习，学生已掌握中央军事委员会的性质与产生，但对“领导体制”这一抽象术语还缺乏具体认知。部分学生会误认为中央军事委员会是“多人领导”或“班子召集制”，需要理解为“主席负责制”。

心理特征上，八年级学生对军队管理有一定认知，但难以理解“主席负责制”的设计原因。教学中应以《宪法》原文为依据，并结合“责任明确、决策效率”这些学生熟悉的词语进行类比讲解。

三、教学目标

【课标依据】了解中央军事委员会的领导体制和职权，认识主席负责制的法治意义。

【核心素养目标】

1.政治认同：通过学习中央军事委员会的领导体制与职权，认识中国特色军队领导体制的优越性。

2.法治观念：能够