青岛版小学六年级数学上册第5单元完美的图形——圆第3节圆的面积教学设计.docx

教学设计

主题名称

《圆的面积》

年级学科

六年级数学

教材版本

青岛版

教学内容分析

这部分内容是在学生了解和掌握了圆的特征、学会计算圆的周长以及学习过直线平面图形的基础上进行教学的。也是今后进一步学习圆柱和圆锥等知识的基础。

教学目标

1.理解圆面积计算公式的推导。让学生利用已有的知识，运用转化的思考方法，推导出圆面积的计算公式。培养学生逻辑推理能力。

2.初步运用圆面积计算公式进行圆面积的计算。

3.通过圆面的剪拼，培养学生操作、观察、分析的能力，渗透极限思想。

教学重难点

1.圆面积的剪拼及圆面积计算公式的推导。

2.极限思想的渗透与公式推导。

教学过程

【创设情境，导入新课】

课件