青岛版小学六年级数学上册第6单元中国的世界遗产——分数四则混合运算第3节稍复杂的分数乘法问题（二）教学设计.docx

教学设计

主题名称

《稍复杂的分数乘法问题（二）》

年级学科

六年级数学

教材版本

青岛版

教学内容分析

本节课是在上节课的基础上的延伸，这节课先把握整体,将应用题的数量关系,用线段图直观地展示给学生,让学生在已有知识的基础上,解答新问题。在解题时总是有意让学生画出线段图进行理解与比较，将文字转变成图，数形结合。在练习中也让学生根据线段图找到数量关系，并列式，又将线段图转变成文字,从而让学生更清楚这类应用题的特点，把握问题的关键所在，使问题明了化、简单化。

教学目标

1.掌握较复杂的分数乘法应用题的计算方法。

2.通过探索稍复杂的分数乘法应用题的解题策略，经历策略多样化和一般化的过程，体