教学设计
主题名称
《分数除以整数》
年级学科
六年级数学
教材版本
青岛版
教学内容分析
本节课是在学生学习了分数乘法和方程的基础上进行教学的。这部分内容是今后学习分数四则混合运算和解决分数有关的实际问题的基础。本节课借助问题“做一件背心需要布料多少米?”和“做一条裤子需要布料多少米?”引入分数除以整数的意义和计算方法的探索学习。
教学目标
1.初步感知分数除法在生活中的现实意义。
2.通过直观认识使学生理解分数除以整数,引导学生正确总结出计算方法,能够比较熟练的口算和笔算分数除以整数。
3.在教学中渗透转化的思想,让学生充分感受转化的魅力。
教学重难点
1.理解分数除以整数的算理。
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