初中七年级历史《隋的统一、鼎盛与速亡：大运河的功过与制度遗产》导学案.docx

初中七年级历史《隋的统一、鼎盛与速亡：大运河的功过与制度遗产》导学案

??一、课程定位与核心素养目标

??本课隶属于初中七年级历史学科中国古代史模块“隋唐时期”单元的开篇。课程设计立足于《义务教育历史课程标准》，旨在超越对朝代更迭事实的简单叙述，引导学生深入探究隋朝作为承前启后关键时代的复杂性与多面性。课程将聚焦于隋朝在实现大一统、创制立法、推进巨型工程与最终骤然崩解这一完整历史周期中所呈现的张力，培养学生从多维度、辩证地分析历史现象的能力。核心素养目标具体分解如下：

??（一）唯物史观：引导学生运用生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的基本原理，分析隋朝统一的社会经济根源，以及大运河开凿、制