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小学法治教育案例教学与心理健康教育融合研究论文

**摘要**

在全面推进素质教育的新时代背景下，小学法治教育与心理健康教育的融合成为培养学生综合素质的重要路径。本研究以案例教学法为核心，探讨如何将法治意识与心理调适能力有机结合，通过具体案例引导学生树立正确价值观，提升自我保护意识。研究发现，案例教学能够通过情境模拟、角色扮演等方式，使学生在真实场景中感受法治温度，同时通过心理疏导技巧缓解学习压力，促进全面发展。然而，当前融合实践中仍存在课程设计碎片化、教师能力不足等问题，需进一步优化教学策略，构建科学的教育体系。

**关键词**

小学法治教育；心理健康教育；案例教学；融合研究

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