小学音乐三年级下册《“跳房子”音乐家：反复跳越记号完全知识清单》.docxVIP

小学音乐三年级下册《“跳房子”音乐家：反复跳越记号完全知识清单》

（一）、【基础认知】“跳房子”游戏与音乐中的“小房子”

在三年级的音乐课堂上，我们不仅要学会唱优美的歌曲，还要学会读懂音乐中的“交通标志”和“建筑图纸”。今天我们要认识的这位“音乐建筑师”，叫做“反复跳越记号”。它还有一个非常形象的别名——“跳房子”记号。为什么叫“跳房子”呢？就像我们课间玩的跳房子游戏，有时候遇到特定的格子要跳过去，不能踩。在音乐里，当我们唱完一段旋律需要重复时，会遇到两个像小房子一样的方框，上面标着数字“1”和“2”。这就是音乐告诉我们的“跳跃规则”：第一遍演唱或演奏时，我们要走进“第一栋房子”（第1段结尾）；当音乐从头重复再次来到这里时，我们要像灵活的小兔子一样，直接跳过“第一栋房子”，跳进“第二栋房子”（第2段结尾），然后继续向前，直到曲终25。这个巧妙的记号，是乐谱为了节省空间、避免重复书写而发明的“省略密码”，它让乐谱变得更加简洁、清晰【基础】。

（二）、【核心概念】反复跳越记号的视觉构成与精准定义

要想准确无误地读懂这个记号，我们必须像侦探一样，记住它的每一个特征。一个完整的反复跳越记号通常由以下几个部分构成，缺一不可【★核心考点】：

1.段落反复的“大门”：首先，乐谱中会出现一对段落反复记号，也就是“开门”和“关门”。它由细、粗两条竖线和小圆点组成。通常，在需要开始重复的地方，会有一