1.1.1 多边形的内角 课件 2026-2027学年湘教版数学八年级下册.pptxVIP

新湘教版八年级下册数学第1章四边形1.1.1多边形的内角

学习目标1.通过生活中的实物抽象出的多边形，让学生了解多边形相关的概念；2.通过经历类比三角形，四边形内角和，探究多边形边数和从一个顶点出发的对角线条数和分成三角形个数的规律，让学生推导多边形的内角和公式，体会从特殊到一般的数学思想；3.应用多边形内角和公式解决简单的问题，提高分析问题、解决问题的能力，增强数学应用意识；4.在空间观念的基础上进一步建立几何直观，提升抽象能力和推理能力.

任务导入以下是三种窗户的示意图请从图中抽象出一些多边形，这些多边形有什么特征?

请从图中抽象出一些多边形，这些多边形有什么特征?探索展示我们可以发现，这些多边形都在一个平面内，且均由几条线段首尾顺次相接而成在平面内，由一些线段首尾顺次相接组成的封闭图形叫作多边形.

探索展示多边形的相关定义顶点边内角对角线组成多边形的各条线段叫作多边形的边.相邻两条边的公共端点叫作多边形的顶点.BCADE连接不相邻的两个顶点的线段叫作多边形的对角线.相邻两边组成的角叫作多边形的内角，简称多边形的角.在图所示的多边形中，线段AB是边，点E是顶点，线段BD是对角线，∠A是内角.多边形根据边数可以分为三角形、四边形、五边形.......如图所示的五边形，通常记作五边形ABCDE，用类似的方法可以记其他多边形.本书所介绍的多边形都是指凸多