4.2.1 共面直线 课件-2026-2027学年高二上学期高教版中职数学拓展模块一.pptxVIP

高教版《数学》拓展模块一（上册）第三版

4.2.1共面直线

重点：平行线传递性，相交直线所成角.

难点：空间四边形的性质.

教学目标

  了解空间中两条直线位置关系，掌握平行直线的性质

  了解空间四边形及有关概念

  经历对线线的位置关系及对应直观图形的认知，

  发展学生空间想象思维

  经历互助学习的过程，尝试探究与讨论，树立团队合作意识

如图所示一间长方体形教室,观察并思考：直线a、b、c、d有怎样的位置关系？

一般地,把不同在任何一个平面内的两条直线称为异面直线;相交或平行的两条直线称为共面直线．

同一平面内的两直线有哪些位置关系？

相交

平行

1.平行直线

在同一平面内平行于同一条直线的两条直线互相平行．可以证明，在空间中这个结论仍然成立．如图所示，当a∥b，b∥c时，有a∥c．

空间中平行于同一条直线的所有直线都互相平行，这称为平行线的传递性．

例1如图所示，点E、F分别是矩形

ABCD

的边BC、AD

的中点，点C、H分别是MB、MA

的中点，M∉平面BD.求证：GH

//

EF．

又因为点G、H分别是ΔABM的边MB、MA的中点，所以GH//

BA．

根据平行线的传递性可知,

GH//

EF．

2.相交直线

同一平