5.2.2 勾股定理的应用 课件-2026-2027学年湘教版数学八年级上册.pptxVIP

新湘教版八年级上册数学第5章直角三角形5.2.2勾股定理的应用

学习目标1.?能利用勾股定理的数学模型解决现实世界的实际问题；2.运用勾股定理画出无理数的具体长度.

任务导入我们已经知道，实数与数轴上的点一一对应，如何在数轴上作出表示实数和的点?O011A1如图，由勾股定理可知，当两条直角边都为1时，该直角三角形的斜边OA1长为以原点O为圆心，OA1为半径画圆弧，与数轴的交点就是表示的点当两条直角边分别为，1时，该直角三角形的斜边OA2长为1A2以原点O为圆心，OA2为半径画圆弧，与数轴的交点就是表示的点.你能在数轴上作出表示的点吗?

利用勾股定理，还可以帮助我们解决一些实际问题.探索展示如图是一位电工师傅准备利用梯子在墙上安装电灯的示意图，假设梯子长4m，他将梯子靠在墙上，此时梯脚离墙脚的距离为1.5m.他爬上梯子后，发现高度不够，于是将梯脚往墙脚移近0.5m，那么，梯子顶端是否往上移动0.5m呢？(已知)

探索展示ACBACAABCC墙面梯子地面抽象根据已知条件可抽象出示意图

探索展示AABCC墙面梯子地面根据已知条件可抽象出示意图分别在Rt△ABC和Rt△ABC中，运用勾股定理计算出AB，AB，则可得出梯子顶端往上移动的距离.在Rt△ABC中，AC=4m，BC=1