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提升法治教育教师专业素养的研修计划

一、研修目标

系统性提升法治教育理论基础:使教师深入理解宪法精神，掌握新中国法治建设的历史进程与现代法治理念。

增强法治教育实践教学能力:通过案例教学法、模拟法庭等方法，提高教师的课堂组织与管理水平。

强化信息技术与法治教育的融合:掌握数字化资源运用，设计线上线下混合式教学方案。

培养法治教育课程开发与评价能力:学习课程设计原则，掌握过程性评价与结果性评价的实施方法。

建立终身学习与反思的专业发展机制:训练教师在实践中持续改进的能力。

二、研修对象与人数

对象:初中、高中法治教育教师

人数:30人

三、研修内容与时间安排

1.理论学习模块（3