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小学科学社会性科学议题教学中的科学教育社会学研究论文

**摘要**

在当前小学科学教育改革中，社会性科学议题（SSI）成为培养学生科学素养与社会责任感的核心载体。然而，如何通过SSI教学实现科学教育与社会科学的有机融合，以及如何应对SSI教学中可能引发的社会争议与价值冲突，成为教育实践中的关键问题。本文基于科学教育社会学视角，探讨小学SSI教学中科学教育与社会性议题的交织关系，分析当前教学实践中存在的挑战，并提出相应的改进策略，以期为小学科学教育提供理论参考与实践指导。

**关键词**

小学科学教育；社会性科学议题；科学教育社会学；社会争议；价值冲突

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**一、问题的提出**

科学教育的