北师大版心理健康小学一年级上册第二课《开启校园生活》教学设计.docxVIP

北师大版心理健康小学一年级上册第二课《开启校园生活》教学设计

一、基本信息

·课题名称：开启校园生活

·授课对象：小学一年级学生

·课时安排：1课时（40分钟）

·教材版本：北师大版心理健康一年级上册第二课

二、设计理念

一年级新生刚从幼儿园进入小学，面临的最紧要问题是入学适应性问题。对他们来说，除了最基本的生理适应，最重要的是心理适应——新环境、新老师、新同学、新规则，一切都发生了巨大的变化。有的孩子能很快适应，有的则可能慢一些，还感受不到校园生活带来的乐趣。

根据《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，小学低年级心理健康教育应帮助学生“认识班级、学校、日常学习生活环境和基本规则”，“使学生有安全感和归属感”，“帮助学生适应新环境、新集体和新的学习生活”。本课作为一年级心理健康第二课，承接第一课《我喜欢上学》中“激发上学积极情感”的主题，在学生初步感受到上学快乐的基础上，进一步引导他们认识校园环境、熟悉校园生活，帮助学生从情感和行为两个层面真正“开启”校园生活。

本课以“认识校园—表达感受—解决烦恼—体验快乐”为主线，通过视频欣赏、情境讨论、烦恼倾诉、游戏互动等适合一年级学生年龄特点的活动形式，帮助学生了解校园环境与校园生活，表达自己对学校的真实感受，学会面对和解决适应中遇到的小烦恼，从而建立起对学校的归属感和安全感。

三、教学目标

1.认知目标：了解校园的主要场所及其