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北师大版心理健康六年级上册第一课《我的兴趣爱好》教学设计

一、基本信息

·课题名称：我的兴趣爱好

·授课对象：小学六年级学生

·课时安排：1课时（40分钟）

·教材版本：北师大版心理健康六年级上册

二、设计理念

六年级学生已进入小学高年级阶段，自我意识明显增强，开始更加关注自己的外貌、能力、性格以及在同伴中的评价。根据《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，小学高年级心理健康教育的重要内容之一就是“帮助学生正确认识自己的优缺点和兴趣爱好，在各种活动中悦纳自己”。六年级学生正处于动态建构自我的关键阶段，一方面在与同伴、教师、家长等互动的反馈中了解自己，另一方面也需要通过自我探索来形成更完整的自我认知。

与此同时，六年级学生面临小升初的学业压力，部分学生和家长可能存在“兴趣影响学习”的顾虑，导致一些学生忽视甚至放弃自己的兴趣爱好。然而，健康有益的兴趣爱好不仅不会妨碍学习，反而能够丰富学生的精神世界、提升综合素养、缓解学业压力。本课作为六年级心理健康第一课，旨在帮助学生正确认识自己的兴趣爱好，体验兴趣爱好带来的快乐与成就感，学会将兴趣转化为成长动力，并以积极的心态迎接小学生活的最后一年。

本课以“体验—探索—实践”为主线，通过游戏化、情景化活动设计，引导学生在互动中感知兴趣的价值，在分享中探索自我兴趣，在实践中学习兴趣培养的方法。

三、教学目标

1.认知目标：正确认识自己的兴趣