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高中语文新闻类文本读写结合教学研究.pdf

高中语文新闻类文本读写结合教学研究.pdf

    摘要

    摘要

    新闻类文本作为连接个体与公共生活的重要纽带，不仅传递着丰富的社会资

    讯，拓展个体的认知边界，更以生动鲜活的内容激发个体对社会现象的关注与思

    考。随着《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》的颁布与推行，

    新闻类文本的教学价值愈发凸显。高中语文教材中选编的典范性的新闻类文本，

    对于培养学生的信息筛选能力、逻辑思辨能力以及社会责任意识具有重要意义。

    读写结合教学模式主张阅读与写作相互渗透，使学生在阅读过程中

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