班会设计：心向暖阳，友善同行——做集体里发光的小太阳 .docxVIP

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心向暖阳，友善同行——做集体里发光的小太阳

一、班会题目

心向暖阳，友善同行——做集体里发光的小太阳

二、背景分析

本次班会面向小学中段学生设计。该阶段学生自我意识快速发展，个性鲜明活泼，但情绪管控能力较弱，换位思考能力和集体归属感不足。日常班级生活中，学生常因小事较真、发生争执，面对同伴的无意打扰容易斤斤计较，甚至出现疏远、孤立同学的情况。部分性格活泼、精力充沛的学生，因不懂合理表达、规范自身行为，容易被同学片面定义，贴上“调皮捣蛋”的标签，内心渴望被集体认可接纳，却找不到正确的相处和融入方式。

立足立德树人根本任务，紧扣社会主义核心价值观“友善”与集体主义育人要求，结合班级真实问题，本次班会摒弃传统说教模式。以“小太阳”温暖意象贯穿全程，通过互动体验，引导学生看见同伴优点、接纳彼此差异，学会友善沟通、主动奉献集体，帮助学生建立正向人际交往观念，增强集体荣誉感，培育向善向好的优良品格，助力打造团结包容、互助温暖的班级班风。

三、班会目标

（一）认知目标

1.让学生明白每位同学都是班集体不可或缺的一份子，性格、行为上的差异是成长常态，没有优劣之分，多样的个性让班级更有温度、更有活力。

2.帮助学生认清校园人际小矛盾的负面影响，掌握换位思考、包容谅解、温和沟通的实用相处方法。

（二）情感目标

1.引导学生感受