苏教版数学一年级上册 4-2 得数是10的加法和相应的减法.docVIP

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第(四)单元

10的认识和加减法

第(2)课时

得数是10的加法和相应的减法

授课时间

月日

教学内容

苏教版小学数学一年级上册第66～67页例2、“试一试”和“想想做做”第1～6题。

教学目标

1.使学生在实际情境中进一步理解加法、减法的含义，能根据一幅图写出一组有联系的加法和减法算式，体会加法和减法之间的联系，掌握和是10的加法和相应减法的口算方法。

2.使学生在看图讲故事的过程中，理解算式表示的含义，发展初步的观察和简单的判断能力，培养初步的推理意识；能合理表达简单的数量关系，初步培养发现和提出问题、分析和解决问题的能力。

3.使学生在解决实际问题的过程中，体验数学与生活的联系，感受数学学习的价值，能主动与同伴交流合作，形成良好的学习习惯，树立学好数学的信心。

教学重点

掌握和是10的加法与相应减法的计算方法。

教学难点

结合实际问题，体会加减法之间的联系。

教学准备

数字卡片0～10。

教学过程

师生活动

二次备课

一、复习儿歌，引入新课

1.唱儿歌，对口令。

谈话：同学们，上节课我们一起认识了10，还在涂色的过程中编了一首儿歌，让我们一起来唱一唱吧。

儿歌：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走。五五凑成一双手。

我们玩一个对口令的游戏吧。我出1，生说：我出9。

2.引入新课。

揭题：今天我们就要用好自己