《铁钉生锈》教学设计-2026-2027学年苏教版六年级科学上册.pdfVIP

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  • 2026-08-14 发布于河北
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《铁钉生锈》教学设计-2026-2027学年苏教版六年级科学上册.pdf

《3铁钉生锈》教学设计-2026-2027学年苏教版新(教材)小学科

学六年级上册

一、学情分析

本节课课对象为小学六年级学生,该阶段学生已具备基础的

科学观察、简单实验操作和现象分析能力,在中低年级科学学习中,

已经认识了常见的物质形态变化,能够区分物体的外形、大小等物

理变化,对生活中铁制品生锈的现象十分熟悉,具备充足的生活认

知基础。从思维特点来看,六年级学生正处于具象思维向抽象逻辑

思维过渡的关键时期,能够主动发现生活中的科学问题,愿意动手

开展探究实验,但

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