26秋人教版小学二年级数学上册第5单元7~9的表内乘、除法第2课时8的乘法口诀教案.docVIP

第2课时8的乘法口诀

【教学内容】

教材第75页例2及相关内容。

【教学目标】

1．通过自主探索，经历8的乘法口诀的编制过程，了解乘法口诀的来源，加深对乘法口诀意义的理解。

2．借助数线图，帮助理解和掌握8的连加结果，记忆8的乘法口诀，初步渗透数形结合的思想。

3．通过多角度的练习，体会数学就在身边，激发学习数学知识的兴趣。

【教学重难点】

1．重点：自己编制8的乘法口诀。

2．难点：熟记8的乘法口诀。

一、复习导入

【课件出示】

补全口诀。

四七()二七()

三六()四五()

五五()六七()

一四()四四()

组织学生独立完成，指名回答。

二、探究新知

【课件出示教材第75页例2】

1．观察情境图，体验8的连续相加。

师：从图中你知道了什么？

预设：每一朵花有8颗纽扣。

师：一朵花的纽扣的个数就是1个8，两朵花的纽扣一共的个数就是2个8(借助数线图演示)……一共有多少颗纽扣？请大家将结果填在方框中。

预设：3个8是24，4个8是32，5个8是40，6个8是48，7个8是56，8个8是64。

2．编制8的乘法口诀。

师：根据刚才8连续相加的结果，尝试列出乘法算式，并编制8的乘法口诀。

【课件出示】

表示的意义

乘法算式

乘法口诀

1个8是()

1×8＝()8×1＝()

一八()

2个8是(