26秋人教版小学二年级数学上册第1单元分类与整理第2课时分类与整理(2)教案.docVIP

第2课时分类与整理(2)

【教学内容】

教材第3～4页例2及相关内容。

【教学目标】

1．学会按不同的标准对物体进行分类，体验分类结果在不同标准下的多样性，感知分类的实际意义。

2．经历完整的分类统计的过程，培养学生的动手操作能力、观察与分析能力和语言表达能力。

3．体会数学与生活的密切联系，增强实践应用意识。

【教学重难点】

1．重点：学会按不同的标准进行分类，体验分类结果在不同标准下的多样性。

2．难点：能根据具体情况自定分类标准，体会分类的实际意义。

一、复习导入

师：上节课我们学习了什么内容？课后同学们有没有整理自己的书包和房间？说说你是怎样整理的，有哪些体会。

师：这节课我们继续学习生活中的分类知识。

二、探究新知

1．按不同标准分类。

【课件出示例2主题图】

师：春天来了，同学们都爱参加郊游活动。瞧，公园门口聚集了不少人呢，他们正准备开展游戏活动，如果分两组做游戏，可以怎样分组呢？

学生会发现人物的年龄、性别、装饰等不同之处，教师适时引导他们说出分组的标准及想法，使学生意识到：如果分两组做游戏，按大人和孩子分组以及按男、女分组比较合适。

师：那我们就选择其中的两种标准进行分类：按大人、孩子分或按性别分。用你喜欢的图形画一画，写一写，把分类的结果整理在表中(课前准备好)。

展示表格记录数据的方法(课件演示，在例1第三种呈现方式的基础上生成简单的统计表，适当引导学生认识和