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高考数学函数与导数专题复习教案

学科

年级

课题

课时

课型

数学

高三

函数与导数专题复习

2课时

复习课

一、教学目标

1.知识与技能目标：掌握利用导数研究函数单调性、极值和最值的基本方法；理解导数的几何意义，会求曲线的切线方程。

2.过程与方法目标：通过典型例题的分析与解决，培养学生的分类讨论思想和构造函数证明不等式的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生严谨的数学思维习惯，增强分析问题和解决问题的信心。

二、教学重难点

教学重点

利用导数研究函数的单调性、极值和最值；导数的几何意义及切线方程的求法。

教学难点

含参数的分类讨论问题；利用导数证明不等式的构造函数方法。

三、教学过程

（一）知识梳理

函数单调性：f(x)0为增函数，f(x)0为减函数

函数极值：f(x0)=0且左右两侧导数符号改变

函数最值：比较所有极值点与区间端点的函数值

导数几何意义：f(x0)表示曲线在点(x0,f(x0))处切线的斜率

切线方程：y-f(x0)=f(x0)(x-x0)

（二）典型例题

例1：求函数f(x)=x3-3x2+2的单调区间和极值

解：f(x)=3x2-6x=3x(x-2)

令f(x)=0，得x1=0，x2=2

当x在(-无穷,0)时，f(x)0，f(x)单调递增

当x在(0,2)时，f(x)0，f(x)单调递减

当x在(2,+无穷)时，f(x)0，f(