26秋北师大版小学五年级数学上册第六单元组合图形的面积第2课时成长的脚印教学设计.docx

教学设计

主题名称

《成长的脚印》

年级学科

五年级数学

教材版本

北师大版

教学内容分析

在“探索活动——成长的脚印”中，主要学习不规则图形面积的估计与计算。通过这些内容的安排，让学生形成解答组合图形的基本能力。

教学目标

1.能正确估计不规则图形面积的大小。

2.能用数格子的方法,计算不规则图形的面积。

教学重难点

1.重点：能正确估计不规则图形面积的大小。

2.难点：能用数格子的方法,计算不规则图形的面积。

教学过程

【复习旧知?，导入新课】

1.上节课,我们学习了组合图形面积的计算方法,谁能说说怎样计算组合图形的面积?

学生回答:用分割与添补的方法。

师:分割与添补的都是些什么图形?