26秋北师大版小学五年级数学上册第三单元倍数与因数第3课时3的倍数的特征教学设计.docx

教学设计

主题名称

《3的倍数的特征》

年级学科

五年级数学

教材版本

北师大版

教学内容分析

在“探索活动（二）——3的倍数的特征”中，学生将经历探索3的倍数的特征的过程，理解3的倍数的特征。在探索数的特征的过程中，体会观察、分析归纳或猜想验证等探索方法。

教学目标

⒈通过观察、探究、交流等活动，让学生经历发现3的倍数特征的过程。

⒉在理解的基础上，掌握3的倍数的特征，并能利用特征进行判断。

⒊通过探究3的倍数的特征的活动过程，让学生获得积极的情感体验，激发学习数学的兴趣。

教学重难点

１.重点：探索3的倍数的特征,会判断一个数是不是3的倍数。

２.难点：主动发现3的倍数的特征。

教学过