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学校传统文化教学制度

第一章总则

第一条制定目的

为深入贯彻落实教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》等文件精神，全面落实立德树人根本任务，系统推进中华优秀传统文化进校园、进课堂、进教材、进心灵，健全学校传统文化教育教学长效机制，切实厚植学生中华文化底蕴、培育文化自信、涵养家国情怀与人文素养，规范全校传统文化教育教学各项工作，构建系统化、规范化、常态化、特色化的育人体系，结合本校办学实际与各学段学情特点，特制定本制度。

第二条指导思想

以新时代党的教育方针为根本遵循，立足中华优秀传统文化核心思想理念、传统美德、人文精神三大核心内容，坚持以文化人、以文育人、知行合一。将传统文化教育全面融入德智体美劳五育融合教育体系，深度对接课程教学、德育实践、校园文化、家校社协同育人，遵循学生身心发展规律和教育教学规律，循序渐进开展文化传承教育，引导学生认知传统、尊重传统、传承传统、弘扬传统，成长为兼具家国情怀、文化素养、时代精神的新时代青少年。

第三条适用范围

本制度适用于本校小学、初中、高中各学段所有年级、各学科的传统文化教育教学工作，覆盖全体教职工、全体在校学生。涵盖课堂教学、课程开发、教研研修、社团活动、实践研学、校园文化建设、家校协同、评价督导等全部传统文化教育相关工作，是学校开展传统文化教学的核心规范性文件。

第四条基本原则

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