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幼儿园2026年区域活动创设方案

一、方案编制依据

本方案依据《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求，结合本园2025年区域活动开展数据分析、全园360名在园幼儿（小班120人、中班120人、大班120人）发展测评结果编制，立足本园“以儿童为中心，玩中学、做中学”的教育理念，明确区域活动是幼儿自主探究、个性化发展的核心载体，目标为通过分层创设适配不同年龄段的活动区域，满足幼儿动作发展、认知发展、社会性发展、艺术表达的多元需求，2026年全园幼儿区域活动参与率达到100%，幼儿自主探究时长较2025年提升20%，区域活动对幼儿五大领域发展的达标贡献率提升12%以上。

二、空间规划与布局调整

本园现有总户外活动面积2800㎡，室内总公共活动面积1680㎡，12个教学班（小中大班各4个），单班活动室面积80-85㎡，本次空间规划遵循“动静分区、留白适度、资源共享、动线通畅”原则，具体调整如下：

（一）室内区域空间规划

1.单班活动室基础布局：每个教学班预留15-18㎡集体活动空间，剩余62-70㎡划分为5-6个固定区域，各区域面积根据年龄段调整：小班单区域最小面积不低于4㎡，容纳3-4人活动；中班单区域最小面积不低于5㎡，容纳4-5人活动；大班单区域最小面积不低于6㎡，容纳5-6人活动。各班级活动室设置1.2m宽主通行动线，0.8m宽区域间次通行动线，避免区域