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学校生涯规划教学制度

第一章总则

第一条制定目的

为深入落实立德树人根本任务，顺应新时代基础教育改革与学生终身发展需求，规范学校生涯规划教育教学管理工作，构建系统化、常态化、科学化的生涯规划育人体系，引导学生正确认知自我、认知学业、认知社会与职业发展，树立科学的人生理想、学业目标与职业志向，提升学生自主规划、自主管理、自主发展能力，助力学生全面发展、终身成长，杜绝生涯教育碎片化、形式化、功利化开展，结合本校办学实际与各学段学情特点，特制定本制度。

第二条适用范围

本制度适用于学校各年级、各学科生涯规划教育教学与育人相关工作，涵盖生涯课程开设、课堂学科渗透、生涯教研培训、生涯测评指导、生涯主题活动、职业体验实践、家校社生涯共育、学生生涯档案管理、成果评价与督导考核等全部工作。全体任课教师、教研组长、班主任、德育干部、教学管理人员及相关工作人员均需严格遵照执行。

第三条核心原则

1.立德树人，价值引领：坚持育人导向，将理想信念教育、三观教育、劳动教育、职业素养教育融入生涯规划全过程，引导学生将个人成长与国家发展、社会需求相结合。

2.课标为本，系统衔接：严格依据中小学育人要求与学生发展指导纲要，立足学段特点，构建分层递进、螺旋上升的生涯教育体系，实现小学启蒙、初中探索、高中规划的有序衔接。

3.立足学情，因材施教：尊重学生个性差异、兴趣特长、能力潜质，开展个性化生涯指导